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As-tu la bonne calculatrice?

 

 

Le choix de la calculatrice peut vraiment aider un élève à réussir, c'est un outil essentiel. D'où l'importance de choisir la bonne et surtout d'apprendre à bien l'utiliser selon les nouvelles particularités de chaque niveau... 

 

En secondaire 1, on doit utiliser la calculatrice seulement pour VALIDER les calculs. Je la conseille pour s'assurer qu'on comprend les opérations sur les entiers, les fractions et les décimaux. Ça évite de développer de mauvaises habitudes! 

 

En secondaire 2, l'apprentissage principal à ce niveau est l'ALGÈBRE, qui va servir à travailler toutes sortes de problèmes dont des formules en géométrie. Les démarches sont de plus en plus complexes et l'introduction du fameux "π" rend obligatoire les calculs avec des décimaux. La méthode de travail qu'on développe à partir de ce niveau est essentielle: lorsque l'on veut trouver une mesure manquante, il faut écrire nos démarches, avant d'utiliser la calculatrice.. ça permet de décider des opérations à faire ensuite.

 

À partir de secondaire 3, les élèves travaillent de plus en plus avec les FONCTIONS. L’algèbre est toujours au rendez-vous : les jeunes utilisent plusieurs lettres en plus des nombres dans leurs calculs. Ils apprennent à structurer leur pensée, la démarche est plus longue et la réponse s’obtient souvent de plusieurs façons. On doit absolument bien expliquer le raisonnement, la calculatrice est loin de faire tout le travail!

 

Connaissez- vous l'outil traceur de fonction d'âllo-prof ?

Il fait un travail semblable à la calculatrice graphique, qu'on apprend à utiliser dans certaines écoles en secondaire 4 et 5. Attention, plusieurs cégeps l'interdisent maintenant, elle doit rester un outil et non devenir une béquille si elle est utilisée en classe!

 

En faisant du tutorat à la Boss Des Maths, on peut faire l'essai de différentes calculatrices. De plus, peu importe la calculatrice de l'élève, je lui apprends à travailler avec cet outil de façon optimale: entre autre en utilisant le Mode Fraction, qui n'est souvent pas montré en classe.

Ce que les parents disent de moi...

Être coacher par une enseignante expérimentée avec les élèves ayant des difficultés en mathématique, ce n'est pas juste de l'aide pour les devoirs...

 

C'est s'assurer d'avoir une personne-ressource reconnue pour:

• l’excellente connaissance de tous les programmes du secondaire

• son écoute attentive des besoins individuels

• sa grande disponibilité.

 

Mais aussi, ces petits bonus qui font toute la différence:

• le suivi des progrès avec les parents

• le développement de l'autonomie et de la confiance en soi de l'élève

• la pratique de méthodes de travail et le retour aux bases, qui ne sont souvent pas aussi solides qu'on le pense!

Tous les outils essentiels se trouvent au local de La Boss Des Maths!

 

Mon Top 5 des vidéos d'allô-prof

Posté le 05/10/2016

Vous avez besoin d’un prof chez vous, à toute heure du jour (ou de la nuit!), pour vous expliquer une notion difficile en mathématiques?

C’est possible, pensez aux vidéos YouTube d’allô-prof… je vous parle ici de mes préférés, qui nous ramènent aux notions de base!

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Visionnez le vidéo Allô prof, un projet de société pour voir à quel point ses multiples services peuvent être utiles.